A educação pública de Várzea Grande registrou avanço no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025, atingindo a média de 5,7 nos Anos Iniciais.
O resultado, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), confirma uma trajetória ascendente na rede municipal.
Segundo relatório da Secretaria Municipal de Educação, o destaque do ciclo é que a nota subiu por ganho real de aprendizado dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática, afastando o estigma de nota inflacionada por índices de aprovação.
A grande campeã: EMEB Maria Barbosa Martins bate nota 7,1
O avanço foi puxado por colégios que superaram até mesmo a média do Estado de Mato Grosso. A estrela da rede municipal foi a EMEB Profª. Maria Barbosa Martins, que saltou de 5,4 para 7,1 no Ideb — um salto impressionante de 1,7 ponto de um ciclo para o outro.
Outras unidades da rede municipal também conquistaram notas de destaque:
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EMEB Marilce Benedita de Arruda: 6,6
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EMEB Ana Francisca de Barros: 6,4 (crescimento de +1,2)
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EMEB Profª. Rita Auxiliadora Campos Cunha: 6,4
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EMEB Profª. Irenice Godoy de Campos e Silva: 6,3
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EMEB Alino Ferreira de Magalhães: 6,2
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EMEB Padre Luiz Maria Ghisoni: 6,1
Escolas como a EMEB Faustino Antônio da Silva (+1,3), EMEB José Estejo de Campos (+1,1) e EMEB Lenine de Campos Póvoas (+1,1) também figuram entre as que mais evoluíram desde 2023.
Foco em dados, acompanhamento e formação
Para a prefeita Flávia Moretti, a nota reflete a decisão de priorizar a sala de aula e a gestão pedagógica:
“Recebemos esse resultado com muita alegria. Nossa gestão assumiu o compromisso de fortalecer a educação pública com planejamento, responsabilidade e investimentos que chegam diretamente até o aluno”, comemorou a prefeita.
A secretária municipal de Educação, Maria Fernanda Figueiredo, ressaltou que as escolas com os melhores desempenhos terão suas práticas mapeadas para servir de modelo para as demais unidades de Várzea Grande.
“Mais do que comemorar um número, comemoramos a evolução da aprendizagem. A partir desse diagnóstico, vamos ampliar a formação continuada dos professores e o monitoramento sistemático da rede”, garantiu a secretária.
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